KegiatanInti. 3. Kegiatan Akhir dan Tindak Lanjut. Kegiatan pendahuluan merupakan bagian integral yang tidak dapat dipisahkan dengan komponen-komponen pembelajaran lainnya. Kegiatan pendahuluan pada dasarnya merupakan kegiatan yang harus ditempuh guru dan siswa pada setiap kali pelaksanaan sebuah pembelajaran. Denganmeningkatkan rasa senang, maka rasa seseorang akan lupa dengan rasa sedihnya. 2. Storytelling berfungsi untuk menambah kosa kata, frasa, hingga pandai merangkai kalimat yang enak untuk didengar dan dibaca. 3. Storytelling berfungsi untuk menambahkan wawasan seseorang. AnggotaSekretariat : Ibu Sischa Rachmawati SE. Anggota Sekretariat : Bpk Nur Fauzi SH. Konsumen : Bpk. Simon Eliazer. dalam kesempatan ini Badan Penyelesaian Sengketa Konsumen Provinsi DKI JAKARTA melakukan Sosialisasi dan Edukasi kepada konsumen agar menjadi konsumen Cerdas dalam membeli barang ( produk ) dari Pelaku usaha terkait E Terkaitkonflik Ukraina Rusia, Indonesia terus berupaya memberi keyakinan bahwa perdamaian adalah jalan keluar terbaik. Meski demikian, Guru Besar Ilmu Politik Universitas Indonesia (UI) Prof tindakaninternal dari pembelajaran. Dari uraian diatas mengenai belajar dan pembelajaran, maka penulis dapat memberikan ilustrasi mengenai konsep belajar dan pembelajaran, berikut ini adalah contoh ilustrasi: Pak Ahmad adalah seorang guru di SMP Negeri 1. Ia juga mengajar Pendidikan Agama Islam. Pada minggu pertama tahun ajaran 2014- Makalahini akan membahas konflik agraria di Indonesia dengan dua tujuan. Pertama untuk menambah khasanah pengetahuan di bidang Sosiologi Pertanahan. Kedua, sebagai sarana untuk ikut memikirkan Indonesia menuju lebih baik. Adapun makalah konflik agraria di Indonesia ini akan membahas empat hal. Pertama, pengertian tentang konflik agraria. Yb1uv. 0% found this document useful 0 votes133 views9 pagesDescriptionSEJARAH KELAS 12Original TitleDARI KONFLIK MENUJU KONSENSUS SUATU PEMBELAJARANCopyright© © All Rights ReservedShare this documentDid you find this document useful?0% found this document useful 0 votes133 views9 pagesDari Konflik Menuju Konsensus Suatu PembelajaranOriginal TitleDARI KONFLIK MENUJU KONSENSUS SUATU PEMBELAJARANJump to Page You are on page 1of 9 You're Reading a Free Preview Pages 5 to 8 are not shown in this preview. Reward Your CuriosityEverything you want to Anywhere. Any Commitment. Cancel anytime. adalah permasalahan yang terjadi dalam suatu negara mengenai hak dengan kewajiban rakyat/penduduk dalam suatu negara yang ditimbulkan oleh faktor globalisasi ilmu bumi politik/hukum ekspansi suatu negara. 20121213 soal dan jawaban uts mk pancasila prodi adm negara semester ganjil 1. Pertanyaan Tentang Konflik Menuju Konsensus Suatu Pkn semester 1 kuliah pdf. Pertanyaan tentang kewarganegaraan kuliah semester 1. Arti dan tujuan ideologi x ceramah x diskusi x tanya jawab 1. 1 menelusuri konsep dan urgensi pendidikan kewarganegaraan dalam pencerdasan kehidupan bangsa; Materi kuliah pendidikan kewarganegaraan semester 1 menumbuhkan rasa cinta pada negara blog ini berisi berbagai hasil pembelajaran ketika mengikuti perkuliahan, sebagai referensi bagi anda yang membutuhkan informasi tentang perkuliahan hususnya fakultas ekonomi manajemen Apakah visi dan misi dari pendidikan kewarganegaraan? Pengertian negara hukum secara sederhana. Soal dan jawaban pendidikan kewarganegaraan semester 2 unpam uts 1. Pendidikan kewarganegaraan bagi pengembangan kepribadian bangsa 2. Sebutkan dasar hukum pendidikan kewarganegaraan! Hak ekonomi, sosial dan budaya. Menyebutkan usaha pertahanan dan keamanan rakyat. Soal dan jawaban pendidikan kewarganegaraan semester 2 unpam uts 1. 10 soal pilihan ganda tentang identitas nasional. Contoh lainnya masyarakat belum mendapat. Rakyat adalah unsur yang terpenting dalam negara karena rakyat yang. Apakah negara hukum itu, dan benarkah bahwa indonesia adalah negara hukum? Kebebasan berpikir dan menyatakan pendapat. Menyebutkan tentang hak dan kewajiban tiap warga negara ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara. Yudrick maulana fiqri 113070181 f 2 fungsi dan peranan pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara i. Jawaban soal latihan mata kuliah pendidikan pancasila dan. wawasan nusantara sebagai landasan geopolitik indonesia. Kesamarataan itu misalnya tercermin dalam persidangan bpupki serta ppki. Istilah negara hukum adalah terjemahan dari kata rechtsstaat atau rule of law. Menjamin hak asasi warga negara Hal itu di karenakan dengan di canangkannya pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi diharapkan dapat membentuk mahasiswa menjadi manusia yang intelektual memiliki rasa kebangsaan,cinta tanah air,menghargai jasa para pahlawan yang telah tumpah untuk memperjuangkan kemerdekaan bangsa,dengan hal tersebut mahasiswa diharapkan. Ketahanan nasional adalah kondisi dinamika. Demokrasi bisa diisyarati dengan kesamarataan untuk seluruh pihak. Mata kuliah pendidikan kewiraan ditinggalkan karena berbagai alasan, antara lain sebagai berikut Soal ujian ut pgsd mkdu4221 pendidikan agama islam soal ujian ut yang kami bagikan ini lengkap untuk semua semester bisa anda lihat pada artikel kami soal ujian ut pgsd silahkan pilih mata kuliah lainnya yang anda. Dan yang terakhir sebagai sarana untuk menumbuhkan rasa cinta tanah air pada. Menjamin sistem hukum yang adil b. Asas syarat kewarganegaraan era c. Ganjil dan gasal jumlah sks Kumpulan soal soal kewarganegaraan siti khoiriyah kewarganegaraan. Pentingnya kesadaran bela negara, cara berpikir komprehensif integralistik dalam rangka memperkuat ketahanan nasional bangsa indonesia; Berikut informasi sepenuhnya tentang contoh soal uts pkn semester 1 kuliah. Admin blog seputaran guru 2019 juga mengumpulkan gambar gambar lainnya terkait soal uts pendidikan kewarganegaraan perguruan tinggi semester 1 dibawah ini. Kewarganegaraan seseorang yang diperoleh sebagai hasil dari perbuatan hukum tertentu disebut. Rpp pendidikan kewarganegaraan 1 rencana pelaksanaan perkuliahan mata kuliah Semoga bisa menjadi bahan belajar untuk menambah wawasan dan latihan. Soal dan jawaban uts mata kuliah pancasila semester 1. 2 menanya alasan mengapa diperlukan pendidikan kewarganegaraan; Pendidikan kewarganegaraan juga membantu mewujudkan pribadi bangsa yang nasionalis dan religius untuk terus dikembangkan hingga generasi selanjutnya. Jelaskan definisi dan urgensi pendidikan kewarganegaraan menurut azyumardi azra! Hak dan kewajiban dalam uud 1945 pasal 30. Mata kuliah pendidikan kewarganegaraan merupakan pelajaran yang menyelenggarakan pendidikan kebangsaan, demokrasi, hukum, multikultural dan kewarganegaraan bagi mahasiswa guna mendukung terwujudnya warga negara yang sadar akan hak dan kewajiban, serta cerdas, terampil dan berkarakter sehingga dapat diandalkan untuk membangun bangsa dan negara. Di bawah ini kewajiban negara kepada warganya, jika negara tidak berkewajiban. 2 sks 100 menit pertemuan ke Menyebutkan tugas tni sebagai “mempertahankan , melindungi,dan memelihara kutuhan dan kedaulatan negara”. Contoh soal dan jawaban mata kuliah pendidikan pancasila semester 1. Ada dua paradigma dalam pendidikan kewarganegaraan, yaitu feodalistik dan humanistik. 1 karena pola pembelajaran yang indoktrinatif dan monolitik, 2muatan materi ajarnya yang sarat dengan kepentingan ideologi Membayar pajak pada undang undang tahun 1945 pasal 23 ayat 2 setiap warga negara wajib. Kemampuan menganalisis dan berpartisipasi dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perlindungan ham di indonesia. Contoh soal dan jawaban uts pendidikan kewarganegaraan kuliah. Landasan diberikannya perkuliahan pendidikan kewarganegaraan; Hal itu di karenakan dengan di canangkannya pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi diharapkan dapat membentuk mahasiswa menjadi manusia yang intelektual memiliki rasa kebangsaancinta tanah airmenghargai jasa. Harus senantiasa mencantumkan materi ajar yang sesuai dan sudah disampaikan pada kegiatan pembelajaran terhadap siswa. Ada tiga pendekatan dalam membangun karakter bangsa. Ketahanan nasional adalah kondisi dinamika suatu bangsa yang didalamnya terkandung kekuatan dan keteguhan yang mampu menyeimbangkan kekuatan nasional dalam menghadapi athg ancaman, tantangan, hambatan dan gangguan, baik yang datang dari dalam maupun dari. Pendidikan kewarganegaraan adalah pendidikan yang berusaha untuk membekali peserta didik dengan pengetahuan dan kemampuan dasar berkenaan dengan hubungan antara warganegara dengan negara serta pendidikan pendahuluan bela negara ppbn agar dapat menjadi. Kunci Jawaban Soal PKN tentang ASEAN Kelas XI Semester 2 Contoh Essay Tentang Cita Cita Goresan Kurikulum Teknologi Geologi PEP Bandung 0% found this document useful 0 votes0 views10 pagesOriginal TitleDARI KONFLIK MENUJU KONSENSUS SUATU PEMBELAJARANCopyright© © All Rights ReservedShare this documentDid you find this document useful?0% found this document useful 0 votes0 views10 pagesDari Konflik Menuju Konsensus Suatu PembelajaranOriginal TitleDARI KONFLIK MENUJU KONSENSUS SUATU PEMBELAJARANJump to Page You are on page 1of 10 You're Reading a Free Preview Pages 5 to 9 are not shown in this preview. Reward Your CuriosityEverything you want to Anywhere. Any Commitment. Cancel anytime. KATA PENGANTARPuji syukur kami panjatkan kehadirat Allah, karena atas rahmat dan inayahnya kami dapat menyelesaikan makalah ini. Tujuan kami membuat makalah ini adalah agar memahami pendidikan tentang “Dari Konflik Menuju Konsensus Suatu Pembelajaran”. Dengan semangat kami dapat menyelesaikan tugas ini. Tugas ini tidak mungkin terlaksana dengan baik, tanpa adanya tekad, niat dan bantuan dari guru pembiming. Kami mengucapkan banyak terima kasih kepada para guru SMAN 1 KENDARI atas support yang diberikan kepada kami, sehingga dengan semangat tugas dapat terselesaikan dengan baik. Kami menyadari sepenuhnya bahwa dalam pembuatan makalah ini masih belum sempurna oleh karena itu dengan kerendahan hati, kami mohon semua pihak pembaca dan guru pembimbing berkenan memberikan saran dan kritik sebagai bahan penyempurna makalah ini. KENDARI, Agustus 2017 DAFTAR ISIBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ................................................................................................................ 1B. Rumusan Masalah ........................................................................................................... 1C. Tujuan Pembahasan Masalah .......................................................................................... 1BAB II PEMBAHASAN Pentingnya Integrasi untuk Bangsa ............................................................................... Teladan TokohPersatuan .............................................................................................. Wujud Integrasi Melalui Seni dan Sastra ...................................................................... Tokoh Perempuan Pejuang ............................................................................................ 4BAB III PENUTUP A. Kesimpulan ..................................................................................................................... 6B. Saran ................................................................................................................................ 6 BAB IPENDAHULUANA. Latar Belakang Salah satu guna sejarah adalah kegunaan edukatif. Maksudnya, dengan mempelajari sejarah maka orang dapat mengambil hikmah dari pengalaman yang pernah dilakukan masyarakat pada masa lampau, yang tentu saja dapat dikaitkan dengan masa sekarang. Keberhasilan di masa lampau akan dapat memberi pengalaman pada masa sekarang. Sebaliknya, kesalahan masyarakat di masa lalu akan menjadi pelajaran berharga yang harus diwaspadai di masa kini. Sejarah dapat menjadi pembelajaran bagi kita, antara lain melalui berbagai hikmah yang terkandung didalamnya. Dan dalam hal pernah terjadinya konflik dan pergolakan di Indonesia pada masa lalu, hikmah dari peristiwa tersebut tentu dapat dijadikan pembelajaran dalam memandang atau menghadapi berbagai ancaman potensi konflik yang terjadi pada masa Rumusan Masalah 1. Apa pentingnya integrasi bangsa ?2. Apasajakah teladan yang kita ambil dari para tokoh persatuan ?3. Bagaimana wujud integrasi melalui seni dan sastra ?4. Siapakah yang menjadi tokoh perempuan pejuang ?C. Tujuan Pembahasan Masalah 1. Untuk mengetahui pentingnya integrasi Untuk mengetahui teladan yang kita ambil dari para tokoh Untuk mengetahui wujud integrasi melalui seni dan sastra. 4. Untuk mengetahui tokoh perempuan pejuang. BAB Pentingnya Integrasi untuk Bangsa Integrasi merupakan penyatuan bagian-bagian yang berbeda-beda dari suatu masyarakat menjadi suatu keseluruhan yang lebih utuh atau memadukan masyarakat-masyarakat kecil yang banyak jumlahnya menjadi satu bangsa. Integrasi Bangsa dapat memunculkan rasa kebersamaan, yang dilatarbelakangi oleh adanya kesamaan nasib, kebutuhan, kondisi dan cita cita dari beberapa manusia. Perasaan yang sama menjadikan mereka tidak mudah untuk diadu domba dan terpecah belah, tetapi memunculkan semangat persatuan dan kesatuan serta semangat untuk berbuat demi kepentingan bersama. Oleh karna itu membangun integrasi nasionak itu sangat penting pada kehidupan bernegara guna mewujudkan cita cita, dan tujuan negara, juga untuk memelihara rasa kebersamaan. Pentingnya kesadaran terhadap integrasi bangsa dapat dihubungkan dengan masih terdapatnya potensi konflik di beberapa wilayah Indonesia pada masa kini yang dapat mengancam persatuan bangsa. Sejarah telah memberitahu kita bagaimana pemberontakan-pemberontakan yang pernah terjadi selama masa tahun 1948 hingga 1965 telah menewaskan banyak sekali korban manusia. Teladan yang Kita ambil dari Para Tokoh Persatuan Tidak sembarangan orang memang dapat menyandang secara resmi gelar pahlawan nasional. Ada beberapa kriteria yang harus dipenuhi. Salah satu diantaranya adalah tokoh tersebut telah memimpin dan melakukan perjuangan bersenjata atau perjuangan politik atau perjuangan dalam bidang lainnya untuk mencapai/merebut/mempertahankan/ mengisi kemerdekaan serta mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa. Ada banyak tokoh pahlawan yang berjasa dalam mewujudkan integrasi bangsa salah satunya berasal dari wilayah paling timur Indonesia, Papua yaitu Frans Kaisiepo, Silas Papare dan Marthen Indey. • Frans Kaisiepo 1921-1979 - Seorang tokoh yang mempopulerkan lagu Indonesia Raya di Papua saat menjelang Indonesia merdeka. - Berperan dalam pendirian Partai Indonesia Merdeka PIM pada tanggal 10 Mei 1946. - Menjadi anggota delegasi Papua dalam konferensi Malino di Sulawesi Selatan. - Merancang pemberontakan rakyat Biak melawan pemerintah kolonial Belanda. - Kaisiepo berupaya agar Penentuan Pendapat Rakyat Pepera bisa dimenangkan oleh masyarakat yang ingin Papua bergabung ke Indonesia. Proses tersebut akhirnya menetapkan Papua menjadi bagian dari negara Republik Indonesia. • Silas Papare 1918-1978 - Membentuk Komite Indonesia Merdeka KIM - mendirikan Partai Kemerdekaaan Irian. - Silas Papare bersama dengan teman-temannya membentuk Badan Perjuangan Irian di Yogyakarta. - Mewakili Irian Barat duduk sebagai anggota delegasi RI dalam Perundingan New York antara Indonesia-Belanda. • Marthen Indey 1912–1986 - Adalah seorang anggota polisi Hindia Belanda sebelum Jepang masuk ke Indonesia. - Sejak tahun 1946 ia menjadi Ketua Partai Indonesia Merdeka PIM. - Ia lalu memimpin sebuah aksi protes yang didukung delegasi 12 Kepala Suku terhadap keinginan Belanda yang ingin memisahkan Papua dari Indonesia. - Tahun 1962 ia menyusun kekuatan gerilya sambil menunggu kedatangan tentara Indonesia yang akan diterjunkan ke Papua dalam rangka operasi Trikora. - Ia berangkat ke New York untuk memperjuangkan masuknya Papua ke wilayah Indonesia, di PBB hingga akhirnya Papua Irian benar-benar menjadi bagian Republik Indonesia. Keteladanan para tokoh pahlawan nasional Indonesia juga dapat kita lihat dalam bentuk pengorbanan jabatan dan materi dari mereka yang berstatus raja. Sultan Hamengkubuwono IX dan Sultan Syarif Kasim II adalah dua tokoh nasional yang lebih mengedepankan keindonesiaan mereka terlebih dahulu daripada kekuasaan atas kerajaan sah yang mereka pimpin, tanpa menghitung untung rugi. Saat Indonesia merdeka, di Indonesia, masih ada kerajaan-kerajaan yang berdaulat. Hebatnya, para penguasa kerajaan-kerajaan tersebut lebih memilih untuk meleburkan kerajaan mereka ke dalam negara Republik Indonesia. Hal ini bisa terjadi tak lain karena dalam diri para raja dan rakyat di daerah mereka telah tertanam dengan begitu kuat rasa kebangsaan Indonesia. Wujud Integrasi Melalui Seni dan SastraSelain tokoh-tokoh yang berkiprah dalam bidang politik dan perjuangan bersenjata, kita juga dapat mengambil hikmah keteladanan dari tokoh yang berjuang di bidang seni. Salah satu tokohnya yaitu Ismail Marzuki1914 – 1958. Lahir di Jakarta, Ismail Marzuki memang berasal dari keluarga seniman, di usia 17 tahun ia berhasil mengarang lagu pertamanya, berjudul “O Sarinah”. Tahun 1936, Ismail Marzuki masuk perkumpulan musik Lief Java dan berkesempatan mengisi siaran musik di radio. Lagu-lagu yang diciptakan Ismail Marzuki sangat diwarnai oleh semangat kecintaannya terhadap tanah air. Latar belakang keluarga, pendidikan dan pergaulannyalah yang menanamkan perasaan senasib dan sepenanggungan terhadap penderitaan bangsanya. Ketika RRI dikuasai Belanda pada tahun 1947 misalnya, Ismail Marzuki yang sebelumnya aktif dalam orkes radio memutuskan keluar karena tidak mau bekerjasama dengan Belanda. Ketika RRI kembali diambil alih republik, ia baru mau kembali bekerja di sana. Lagu-lagu Ismail Marzuki yang sarat dengan nilai-nilai perjuangan yang menggugah rasa kecintaan terhadap tanah air dan bangsa, antara lain Rayuan Pulau Kelapa 1944, Halo-Halo Bandung 1946 yang diciptakan ketika terjadi peristiwa Bandung Lautan Api, Selendang Sutera 1946 yang diciptakan pada saat revolusi kemerdekaan untuk membangkitkan semangat juang pada waktu itu dan Sepasang Mata Bola 1946 yang menggambarkan harapan rakyat untuk merdeka. Meskipun memiliki fisik yang tidak terlalu sehat karena memiliki penyakit TBC, Ismail Marzuki tetap bersemangat untuk terus berjuang melalui seni. Hal ini menunjukkan betapa rasa cinta pada tanah air begitu tertanam kuat dalam Tokoh Perempuan Pejuang Opu Daeng Risaju adalah seorang tokoh pejuang perempuan yang menjadi pelopor gerakan Partai Sarikat Islam yang menentang kolonialisme Belanda waktu itu. Nama kecil Opu Daeng Risaju adalah Famajjah. Ia dilahirkan di Palopo pada tahun 1880, dari hasil perkawinan antara Opu Daeng Mawellu dengan Muhammad Abdullah to Barengseng. Nama Opu menunjukkan gelar kebangsawanan di kerajaan Luwu. Ia rela menanggalkan gelar kebangsawanannya serta harus dijebloskan kedalam penjara selama 3 bulan oleh Belanda dan harus bercerai dengan suaminya yang tidak bisa menerima aktivitasnya. Semangat perlawanannya untuk melihat rakyatnya keluar dari cengkraman penjajahan membuat dia rela mengorbankan dirinya. Opu Daeng Risaju aktif di organisasi Partai Syarekat Islam Indonesia PSII. Dia mengikuti kegiatan dan perkembangan PSII baik di daerahnya maupun di tingkat nasional. Opu Daeng Risaju banyak melakukan mobilisasi terhadap pemuda dan memberikan doktrin perjuangan kepada pemuda pada masa revolusi, untuk menolak NICA. Tindakan Opu Daeng Risaju ini membuat NICA resah dan berupaya untuk menangkapnya. Opu Daeng Risaju ditangkap dalam persembunyiannya. Kemudian ia dibawa ke Watampone dengan cara berjalan kaki sepanjang 40 km. Opu Daeng Risaju ditahan di penjara Bone dalam satu bulan tanpa diadili kemudian dipindahkan ke penjara Sengkang dan dari sini dibawa ke Bajo. Selama di penjara Opu Daeng mengalami penyiksaan yang kemudian berdampak pada pendengarannya, ia menjadi tuli seumur hidup. Setelah pengakuan kedaulatan RI tahun 1949, Opu Daeng Risaju pindah ke Pare-Pare mengikuti anaknya Haji Abdul Kadir Daud yang waktu itu bertugas di ParePare. Sejak tahun 1950 Opu Daeng Risaju tidak aktif lagi di PSII, ia hanya menjadi sesepuh dari organisasi itu. Pada tanggal 10 Februari 1964, Opu Daeng Risaju meninggal dunia. Beliau dimakamkan di pekuburan raja-raja Lokkoe di Palopo. BAB IIIPENUTUP A. Kesimpulan Beberapa peristiwa konflik yang terjadi pada masa kini, harus kita lihat sebagai potensi disintegrasi bangsa yang dapat merusak persatuan negeri. Maka ada baiknya bila kita belajar dari perjalanan sejarah nasional yang telah dialami bangsa kita, yang diwarnai dengan aneka proses konflik dengan segala akibat yang merugikan, baik jiwa, fisik, materi, psikis dan penderitaan rakyat. Bagaimanapun, salah satu manfaat mengingat sejarah adalah dapat memberi hikmah atau pelajaran bagi kehidupan mendatang. Selain dari peristiwa sejarah, kita dapat juga mengambil hikmah dan teladan dari para tokoh sejarah. Diantara mereka adalah para pahlawan nasional yang berjuang untuk persatuan bangsa dengan tidak hanya menggunakan senjata, tetapi juga melalui karya berupa seni, tulisan, musik, sastra atau ilmu Saran Berdasarkan atas apa yang kami tulis dalam karya tulis dalam sebuah makalah yang berjudul “Dari Konflik Menuju Konsensus Suatu Pembelajaran ” ini kami selaku penulis berharap memberi pemahaman bagi segenap pembaca sehingga dapat menambah wawasan bagi para pembaca terlebih lagi pada penulis sendiri. Hanya sampai disinilah kemampuan kami dalam membahas Dari Konflik Menuju Konsensus Suatu Pembelajaran, semoga karya tulis ini memberikan manfaat pada penulis dan para pembaca. DAFTAR PUSTAKA SUMBER Tugas Sekolah Kelompok 2 Nur FadillahAfifah Uswatun Aprilia FranolaAnanda SyafanaLaode Muh. YakinMuh. SyifawanPengayoman GustiAl FayedhMuh. Aksan RamadhanAndikaMuh. Alfian RozaqDimas YauriSMAN 1 KENDARI Wallahu a'lam... Berikut data lengkap tentang Pertanyaan Tentang Konflik Menuju Konsensus Suatu Pembelajaran. Doc Rangkuman Sejarah Nabilahmustafaina Kamil Academiaedu Jual Sejarah Indonesia Kelas 12 Semester 1 Untuk Sma 20192020 Kota Madiun Lks Smksmasmpmtssd Tokopedia Pengaruh Metode Buzz Group Discussion Dengan Permainan Rolet Kajian Filsafat May Day Keabadian Penderitaan Umat Manusia Pdf Doc Materi Kuliah Malau Chrisatian Love Bus Academiaedu Pdf Pdf Perencanaan Stratejik Sistem Informasi Dan Proses Berikut yang dapat admin bagikan terkait pertanyaan tentang konflik menuju konsensus suatu pembelajaran. Admin blog Cara Mengajarku 2019 juga mengumpulkan gambar-gambar lainnya terkait pertanyaan tentang konflik menuju konsensus suatu pembelajaran dibawah ini. Pengaruh Metode Buzz Group Discussion Dengan Permainan Rolet Pdf Bahwa Berdasarkan Pertimbangan Sebagaimana Pdf Pendidikan Kewarganegaraan Ppt Dari Konflik Menuju Konsensus Suatu Pembelajaran Pdf Bab 1 Perjuangan Menghadapi Ancaman Disintegrasi Bangsa Dinas Komunikasi Informatika Kearsipan Dan Perpustakaan B Relevansi Kelengkapan Dan Kebahasaan Diperlakukan Sebagai Ppt Dari Konflik Menuju Konsensus Suatu Pembelajaran Pdf Pembelajaran Kolaboratif Dan Group Investigation Itulah gambar-gambar yang dapat kami kumpulkan mengenai pertanyaan tentang konflik menuju konsensus suatu pembelajaran. Terima kasih telah mengunjungi blog Cara Mengajarku 2019.

pertanyaan tentang konflik menuju konsensus suatu pembelajaran